Seit September laden Anika Wöllhaf, Pädagogische Begleitung Freiwilligendienste in Weissenau, und Eva Schreiter, Pflegepädagogin an der Berufsfachschule für Pflege Weissenau, internationale Freiwilligendienstleistende und Pflegeauszubildende monatlich zum gemeinsamen Incomer-Abend ein. „Ziel ist, dass sich die Teilnehmenden besser kennenlernen und sich untereinander vernetzen“, erklärt Wöllhaf. Während manche schon länger in Deutschland leben und viele Erfahrungen gesammelt haben, sind andere erst seit Kurzem im Land oder im ZfP. „Mit dem Angebot möchten wir auch eine Art Hilfsplattform schaffen und mehr Unterstützung untereinander ermöglichen“, konkretisiert Schreiter. „Viele der Neuankömmlinge stehen vor Herausforderungen oder erleben eine schwierige Phase. Zu hören, dass es anderen ähnlich ergeht, kann dann schon etwas helfen.“
Doch neben dem Austausch stehen auch Gemeinschaft und Spaß im Mittelpunkt. Für jeden Abend überlegen sich die beiden Organisatorinnen einen besonderen Programmpunkt. So trafen sich die Teilnehmenden im September zum Kegeln, im Oktober wurde gemeinsam gebastelt. Für das dritte Zusammenkommen hatten Wöllhaf und Schreiter die Pflegerische Stationsleiterin Dipa Thrun eingeladen, ihren persönlichen Weg in die Pflege den Teilnehmenden vorzustellen. Neben zwei FSJlerinnen aus Kirgisistan waren eine Freiwilligendienstleistende aus Kamerun sowie ein angehender Pflegefachmann zum dritten Incomer-Abend gekommen.
Von Kathmandu nach Weissenau
Vor zehn Jahren führte eine Au-Pair-Stelle Thrun aus der nepalesischen Hauptstadt Kathmandu nach Deutschland. „Ich war fest entschlossen meinen Traum, Krankenschwester zu werden, zu verwirklichen“, blickt Thrun zurück. Im Anschluss leistete sie einen Freiwilligendienst im ZfP am Standort Zwiefalten und wechselte dann in die dreijährige Ausbildung zur Gesundheits- und Krankenpflegerin, die sie an der Berufsfachschule für Pflege in Weissenau absolvierte.
Auch schwierige Phasen sprach die Nepalesin an: beispielsweise als sie die schriftliche B2-Prüfung nicht bestand – eine Voraussetzung, um die Pflegeausbildung zu beginnen – oder als sie in den ersten sechs Monaten der Ausbildung von den Fachbegriffen überfordert war und Angst hatte, die Probephase nicht zu bestehen. „Meine Freiheit und Selbstständigkeit waren mein innerer Antrieb nicht aufzugeben.“ Ein Jahr nach der Ausbildung übernahm sie stellvertretend die Stationsleitung und absolvierte berufsbegleitend die Weiterbildung zur Stationsleitung. Seit 2025 ist sie als Pflegerische Stationsleiterin in der Epileptologie tätig.
Die Teilnehmenden nutzten die Gelegenheit, viele Fragen zu stellen und berichteten von ihren Erfahrungen. Einfach weitermachen und das Ziel vor Augen behalten – das gab Thrun den Nachwuchskräften mit auf den Weg. Und sie ermunterte: „Nutzt euren Freiwilligendienst, um euch viel praktisches Wissen anzueignen und eure Deutschkenntnisse zu vertiefen.“